domingo, 20 de julio de 2014

Mantenimiento de Siembra Vivero Fideicomiso

 

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Xavier ha tenido que hacer muchas horas de servicio como parte del programa de verano de la Fundación García Rinaldi en el cual se encuentra participando durante este mes. Esta vez fuimos para el vivero a darle mantenimiento al vivero del Fideicomiso, es una muy buena oportunidad porque a la vez que trabaja para completar sus horas aprende de los cuidados que se le deben dar a las plantas.

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Aquí esta el supervisor!!! Siempre pendiente de lo que hace su hermano mayor.

20140712_101959Me encanto esto para hacerlo como proyecto para la casa. Vamos a poner manos a la obra en agosto!!!!

20140712_092138Feliz verano!!!!!!

sábado, 19 de julio de 2014

Visita a Hacienda Buena Vista Ponce

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Durante el fin de Semana del 4 de julio nos dedicamos al turismo interno. El domingo fuimos a la Hacienda Buena Vista en Ponce, aunque ya Xavier y yo habíamos ido llevamos a mis sobrinos. También nos encontramos con Karen y Wally del grupo de Montessori.

La Hacienda es un área protegida entre Ponce y Adjuntas.

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La maquinaria deesxtraer la pulpa de café y el molino de maíz son originales  y siguen funcionando.

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En la foto del centro nos encontramos esta hermosa princesa!!!

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Felices vacaciones!!!!

jueves, 17 de julio de 2014

Proyecto Noctilio

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En las semanas pasadas participamos como voluntarios del Proyecto Noctilio es un monitoreo de murcielagos en el Centra Ambiental Santa Ana. . Se hace un montaje de mallas para atraparlas, se mira su tamaño y se identifica la edad relativa. En esta ocasión no se atrapó ninguna pero la experiencia fue buena, vamos a ver si en el próximo logramos ver alguno.

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miércoles, 16 de julio de 2014

Charco Azul

 

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Durante el fin de semana de 4 de julio visitamos Charco Azul en el Bosque Carite. El agua fría para estos días calurosos Hicimos BBQ y la pasamos en familia Mis sobris hasta meditando estaban.

Felices vacaciones!!!

lunes, 14 de julio de 2014

Morfología–Clases gramaticales

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Preparé este material para trabajar con la morfología de las clases gramaticales. Lo pueden conseguir aquí.

Se recorta por las lineas para que los niños lo pareen y el control de error es el color.

Feliz verano!!!!!

domingo, 13 de julio de 2014

SPROG

 

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Hace par de semanas Xavier participó de unos talleres sobre liderazgo ambiental ofrecidos por la Coalición estudiantil del Sierra Club.

Fue en Casa Collores entre Ciales y Orocovis a orillas del Río Matrullas. Se pasaba por el río y era un lugar maravilloso.

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Fueron a Toro Negro de visita.

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Como siempre cosas extrañas que uno ve, la gente para visitar el río meten literalmente el carro dentro de él. Un vivo ejemplo de lo que no se debe hacer.

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A Xavier le encantó la experiencia más de lo que imaginaba !!!

Feliz verano!!!! Sigan disfrutando!!!!

viernes, 27 de junio de 2014

Juguetes para morder

La exploración oral es crucial para el desarrollo del niño. Colocando los objetos en su boca ellos aprenden sobre las diferentes formas y texturas. Ya para los 5 ó 6 meses los bebés comienzan a introducir en la boca y moder objetos para ayudar a fortalecer los músculos y ejercitar los labios, la lengua y la mandíbula. Esto lo prepara para empezar a ingerir alimentos sólidos y para poder producir los sonidos del habla mas adelanete.
Aunque le había comprado de los que venden en las tiendas, estos no me funcionaron. Sin embargo, en mi kit para trabajar mecanismo oral incluía un “grabber” de la Compañía ARK Therapeutic, este si me funcionó. Ademas, cumple con estandares médicos de materiales, no contiene plomo, PVC, latex, BPA o phthalates y esta diseñado para que no se acumule la saliva o bacterias.
El que ven en la foto es el de terapia, pero existen unos para bebés que vienen desde suaves hasta mas duros, con texturas y con sabor para estimulación sensorial y es mucho más corto para seguridad del bebé (en la foto inferior).
Pueden entrar a la página de ARK Therapeutic para que vean los diferentes modelos. No, no es un anuncio pagado, solamente que me funcionó.
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miércoles, 25 de junio de 2014

Permanencia de objeto


La permanencia de objeto es tener la conciencia de que el objeto sigue existiendo aunque ya no lo pueda ver, oir o tocar. Piaget fue el primero que estudio la permanencia de objetos en los niños. La permanencia de objeto se desarrolla de forma progresiva durante los primeros dos años de vida del bebé.
Para un niño cuando su mamá desaparece de su vista realmente ha desaparecido del planeta y no que se ha ido por parte del día y que pronto regresará.
Según Piaget:
  • Entre 7 a 8 meses-  El bebé busca el objeto si esta parcialmente escondido.
  • Entre 8 a 12 meses- El bebé busca el objeto que ha desaparecido, pero que se ha escondido en el lugar que el ha aprendido que se lo esconden.
  • Entre 12 a 16 meses- Buscará el objeto que ha desaparecido si se oculta mientrás el esta viendo.
  • 16 meses o más-  Aquí comineza a reconocer la existencia aunque el objeto no esté presente.
Le podemos ayudar a los niños a adquirir y formar la noción de permanencia de objetos con juegos de intearcción conjunta como:
Juego del escondite
Se le puede tapar la cara al bebé y preguntar dónde está, cuando se destape se le dice ahí está.
Se pueden esconder objetos como bolas debajo de una manta para que los busque, Se comienza escondiendolos parcialmente y a la vista del niño y se demuestra como encontrarlo.  Cuando lo encuentre se le da una recompensa verbal, como, muy bien, el bebé lo encontró.
En Montessori, se han diseñado las cajas para trabajar permanencia de objetos. Los materiales tienen un hueco por donde cabe una bola y la bola aparecera en otro lugar.
Se comienza con esta caja que es la más sencilla. El niño sólo necesita agarrar la bola e introducirla en el hueco superior . La bola reaparecerá automaticamente en la bandeja .
Para presentar este material, se utiliza el agarre de tres puntos y se deja caer la bola en el hueco superior y se observa como la bola sale por la parte de abajo.
El niño puede agarrar la bola con una o ambas manos.
En este caso la bola no desaparece por completo y el bebé observa hacia donde se dirige la bola.
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martes, 24 de junio de 2014

La matemática como un proceso creativo

Este libro se encuentra gratis para bajarlo en el Kindle. Lo encontré fabuloso trabaja matemática integrando las manualidades, arte y la cocina, trabajando razonamiento y solución de problemas. Tiene muchas ilustraciones y se recomined para niños de quinto a octavo grado.

Que lo disfruten!!!

lunes, 23 de junio de 2014

Nuestro Ambiente

He hecho algunos cambios en el ambiente, quite unos juegos y trate de dejar solamente lo que es material montessori.

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El nombre es reciclado del Día de Logros, Adriana de Mi escuelita de Luz melo regaló.

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Estas son los tablilleros de matemática y geometría.

Se supone que vaya de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha por nivel de dificultad pero por cuestión de espacio no esta exactamente de este modo. El material de fracciones es muy grande y lo coloqué en la tablilla superior, dentro del gabinete están las fracciones de triángulo y cuadrados. La nomenclatura debería estar separada pero esta en orden hacia atrás en la canasta.

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El tercer tablillero es de lenguaje que debe estar al lado de matemática. Aquí se hizo lo que se pudo.

El cuarto tablillero es de zoología y botánica. Tiene los rompecabezas que son de Casa de Niños, nomenclatura, libros, Quién soy?, Reinos y catelones taxonómicos y en la tablilla de abajo algo de lenguaje.

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En el quinto tablillero hay material de química, física y anatomía.

En el sexto tablillero hay material de geografía física, política e historia.

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Tengo el tablillero de los mapas con los globos colocados encima.

El séptimo tablillero tengo los libros relacionados a la filosofía montessori y materiales de sensorial y vida práctica.

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El próximo tablillero es de Sensorial y al lado el gabinete de las cadenas que no debe de estar ahí pero como tiene ruedas y lo puedo mover con facilidad. Detras del gabinete hay un montón de juegos.

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Y este el el espacio del bebé con la goma del piso y el espejo

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